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摘要:
高考复读生是很特殊的群体,他们在复习备考的同时,背负着巨大的心理压力。克拉申的“情感过滤”理论为复读生以正确的心态面对高考这场竞争提供了有效的出口。笔者以英语教师身份。提供了一些针对于高考复读生的英语教学建议。
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内容分析
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文献信息
篇名 心理情感因素与高考复读生的英语教学
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 高考复读生 “情感过滤”理论 英语教学
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 37-37
页数 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栾娜 河北科技大学外语学院 2 0 0.0 0.0
2 张小亮 河北科技大学外语学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高考复读生
“情感过滤”理论
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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