论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 中国校园导刊：教育版期刊 \
试谈中学数学教学中的情感教育因素
试谈中学数学教学中的情感教育因素
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
数学的学习动机是学生学习的始动因素，是学生为了满足某种需要而主动参与数学活动的心理状态。根据不同的需要，学生的学习动机就会有所不同，要使动机所产生的效应强烈，就要充分激发学生对数学知识和数学活动本身的需要。比如，在教学中要善于设置问题，启发学生思维能力，激发学生要“弄懂”“学会”的愿望，当然在设置问题时，要注意难易适度，过难或过易都不能调动学习的积极性。
推荐文章
中学数学教学中的情感教育
情感教育
整体素质
品德培养
浅谈情感教育在中学数学教学中的运用
情感教育
价值
方式
谈中学数学概念教学
数学概念
本质属性
数学思维
从中学数学建模教学谈高师数学教育
数学建模
中学数学
高师数学教育
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 试谈中学数学教学中的情感教育因素 | ||
| 来源期刊 | 中国校园导刊：教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 情感教育 思维品质 培养途径 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 68 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2011(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感教育
思维品质
培养途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校园导刊：教育版
主办单位：
新闻出版报社
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京市朝阳区京广中心商务楼二层国际版权交
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1222
总下载数（次）
1
期刊文献
相关文献
推荐文献
