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摘要:
在英语阅读教学中培养学生自主阅读能力很有必要.培养自主阅读能力可通过指导课前预习让学生养成自主阅读习惯,指导课前预测和课上参与让学生学会自主阅读,指导课下探究让学生勇于自主阅读等方法进行,以取得较好的效果.
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文献信息
篇名 初中英语自主阅读教学探究
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 英语自主阅读 课前预习 课前预测 课上参与 课后探究
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 文科教学探索
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.41
字数 2238字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.22.015
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟娥 6 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语自主阅读
课前预习
课前预测
课上参与
课后探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
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26760
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