小学数学课上习惯的培养

• 作者: 冯稳玲
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课 培养 小学 表扬方法 回答问题 低年级学生 旁敲侧击式 习惯形成
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 135-135
• 分类号: G633.6
• 字数: 2704字
• 语种: 中文

摘要

习惯形成性格。性格决定命运。良好的习惯将对人的一生有重要的影响。那么．在小学数学课上到底应该养成哪些习惯呢？这些习惯又该如何培养呢？下面谈谈我自己的观点。一、对于低年级学生应该培养他们举手回答问题的习惯一年级的孩子都善于表现自己．爱听表扬。针对孩子的这一特点。我经常采用旁敲侧击式的表扬方法，来激励其他孩子。比如．课堂上我经常表扬举手发言的孩子：“王某回答问题前先举手．