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摘要:
一直以来,新闻史的教学都被认为是枯燥的,甚或有人质疑新闻史在整个新闻教学中的地位.鉴于此,分析中国新闻史课教学存在的问题,以及如何进行教学改革创新以彰显专业特色,培养思辨型新闻人才,以期从实践层面说明其存在的价值和意义,还新闻史在整个新闻教学中应有的地位.
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应用型人才培养
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新闻传播史
地方性元素
教学效果
教学实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国新闻事业史教学改革研究
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 教育
关键词 中国新闻史 问题 教学改革
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 课程·教学
研究方向 页码范围 64-65
页数 分类号 G642.0
字数 3425字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.07.026
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宣英 哈尔滨商业大学基础科学学院 15 64 2.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国新闻史
问题
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
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出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
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33355
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