在课堂教学中培养学生的识字兴趣

• 作者: 闫晓
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学 学习兴趣 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 202-203
• 分类号: G623.2
• 字数: 3410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.15.116

摘要

“水尝无华,相荡涟漪”,识字教学跟其他教学一样,注意利用一切可以利用的条件,让学生多途径多渠道创造适合孩子发展的条件,融会进自己独特的体验,流淌着生机与活力的汩汩的清流,激发识字兴趣,体味创造者的快乐,促进其思维的发展,养成主动识字的好习惯,从而使识字教学事半功倍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫晓	深州市职教中心特教学校	1	0	0.0	0.0