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摘要:
《课程标准》第一学段的教学目标中指出:要让孩子"喜欢阅读,感受阅读的乐趣。课外阅读总量不少于5万字。"由此可以看出小学低年级的阅读教学,应聚焦于"喜欢"和"能读"上。因此在指导低年级阅读时应注意到:一方面要激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,
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小学低年级学生课外阅读兴趣的培养策略
小学语文
低年级
课外阅读
低年级课外阅读小策略
兴趣
阅读
悦读
如何培养低年级学生的课外阅读兴趣
阅读量
兴趣
方法
课内外
浅谈如何指导小学低年级学生进行课外阅读
小学低年级
学生
课外阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 点燃低年级学生课外阅读兴趣的火种
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 课外阅读 学生 火种 点燃 教学目标 课程标准 阅读教学 乐趣
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 TU998.13
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕珈臻 5 1 1.0 1.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
学生
火种
点燃
教学目标
课程标准
阅读教学
乐趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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