初探学生课堂不良行为及对策

• 作者: 芮永智
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂不良行为 学生 德育工作 课堂纪律 善意批评 群体性 老师 校园
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 72-73
• 分类号: G642.421
• 字数: 1722字
• 语种: 中文

摘要

近年来，校园的德育工作得到了改善和加强，但必须看到，在德育工作中还存在着不可忽视的问题。现阶段学生的课堂不良行为仍很普遍，且具有独特的群体性特征，其表现行式多样，概括起来，主要体现在这几方面样：1．随便说话，扰乱课堂纪律。2．随意乱动、哼唱歌曲、吹口哨，以期引起他人的注意。3．公然顶撞老师。对善意批评非但不作反省，反而顶撞老师，甚至会跟老师发生肢体冲突。4．骚扰同学，故意捣乱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芮永智		2	0	0.0	0.0