小学英语阅读探索

• 作者: 张波 王鑫
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 阅读能力 具体做法探索
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究
• 页码范围: 151-152
• 分类号: G623.31
• 字数: 2637字
• 语种: 中文

摘要

阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段,能为英语口语和写作能力的发展打下良好的基础,也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值,体验学习英语的乐趣,树立学好英语的自信心,开阔视野。新《英语课程标准》规定,小学生在毕业前至少应该达到二级的目标要求,在阅读能力方面要求能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;能正确朗读所学故事或小短文。针对目前小学生在英语阅读方面存在的问题,下面是我在英语阅读教学中的一些具体做法和探索。