班级管理的“源头活水”

• 作者: 匡霞萍 钟侦瑞
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育理念 学校教育 自主行为 管理模式 主体性 思想动态 活动教育 教育管理过程 中学生活 以行
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

【正】班级是学校教育的主阵地。在班级管理中,我们如果一味用僵化机械的管理模式,就会压抑学生的自主行为,触发学生的厌学情绪,消灭学生的创新思维的火花,更会扭曲学生的健康心理。作为一名农村初中的班主任,笔者在培养学生如何做人方面作了一些有益的尝试。一树立"以人为本"的教育理念教师是一门特殊的职业,工作的对象千差万别,性格各

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟侦瑞		1	0	0.0	0.0
2	匡霞萍		1	0	0.0	0.0