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摘要:
子曰:"温故而知新,可以为师矣。"可见,复习课在教学中具有重要的地位,对学生的数学学习起着拓展和提升的作用。复习课的任务在"理",一是理清知识,二是理清思路。它既不同于新授课,又不同于练习课。
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数学复习课
高效生动
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 复习课练习设计的“轻负高效”之路
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 复习课 轻负高效 练习设计 数学学习 新授课 练习课 教学 学生
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G630
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪士聪 浙江玉环县清港镇中心小学 2 1 1.0 1.0
2 罗明春 浙江玉环县清港镇中心小学 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
复习课
轻负高效
练习设计
数学学习
新授课
练习课
教学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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