巧设探究性学习情境 激发学生的思维热情

• 作者: 陈德名
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习方式 探究性学习 学习情境 热情 思维 激发 人才培养模式 创新能力
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

新课程改革的基本理念是改变人才培养模式,倡导探究性学习,实现学生学习方式的根本变革。所谓探究性学习,是指独立地发现问题、探索解决问题的方法,这样就会充分激起学生的求知欲和好奇心,通过各种学习途径,＂获得知识和能力、情感和态度的发展，特别是探究精神和创新能力的发展。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈德名		43	30	4.0	4.0