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摘要:
体育教学是有计划、有组织的教学过程。在教学目标上体现全面性,在教学内容上要求实践性,在教学方法上要求多样性,在教学组织上体现复杂性,其教学的对象又有一定的差异性,因此说不下一番功夫是不能成功组织好一堂体育实践课的,而备课是教学的基础与前提,要组织好一节课必须掌握备课的艺术,对体育实践课备课进行艺术创造。
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篇名 关于体育实践课备课技巧的研究
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 体育实践课 备课技巧 教学组织 体育教学 艺术创造 教学过程 教学目标 教学内容
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 46-47
页数 分类号 G424.21
字数 2049字 语种 中文
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1 潘一锋 2 0 0.0 0.0
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体育实践课
备课技巧
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体育教学
艺术创造
教学过程
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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