在学生的想法中寻找学习的生长点--以“分数混合运算”单元的教学为例

• 作者: 武秀华
• 来源期刊: 小学教学：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 混合运算 学生 教学 分数 学习 生长 北师大版教材 课堂作业
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教学高速路
• 页码范围: 18-19
• 分类号: G633.62
• 字数: 2211字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2011.24.011

摘要

“分数混合运算”单元（北师大版教材五年级下册）．既是学生学习的难点，也是分数解决问题中最重要的一环。在教学这一部分内容时，我研究了三次调研问卷及课堂作业纸中的100余幅图片，并结合课堂观察．试图在学生的想法中寻找他们学习的生长点．在读懂学生的过程中尝试改进自己的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武秀华		4	0	0.0	0.0