《儿童语言习得与发展》评述

• 作者: 吴万华
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童语言习得 语言知识 习得语言 语法知识 语言输入 语言学派 结构主义 说话
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

人的语言知识是从哪里来的？人脑究竟具有什么属性才使人会说话和学会说话？儿童语言习得究竟是先天决定的还是后天形成的？儿童是如何习得语言的？儿童如何从有限贫乏的语言输入中习得语法知识？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴万华	西安文理学院外国语言文学系	4	3	1.0	1.0