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摘要:
英语是语言的教学。"语言文字能力是一个人最重要的素质之一。"这种能力只有通过大量的语言接触,积极参与英语学习的实践活动,置身于形象生动的语言环境中,才能较快培养起来。在教学实践中,对学生进行创造性思维的训练
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 刍议小学英语教学中语言环境的创设
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 小学英语教学 语言环境 语言文字能力 创造性思维 语言接触 实践活动 英语学习 形象生动
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 杏坛新语
研究方向 页码范围 39-39
页数 分类号 G623.31
字数 1662字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪锦 江苏省盐城市解放路实验学校小学部本部 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
语言环境
语言文字能力
创造性思维
语言接触
实践活动
英语学习
形象生动
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(教学)
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chi
出版文献量(篇)
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