教师莫忽视对优等生的全面教育

• 作者: 王丽侠
• 来源期刊: 教育实践与研究：小学版（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 优等生教育 教学 全面发展
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 7-8
• 分类号: G620
• 字数: 2708字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.20.004

摘要

优等生不一定全面优等，对优等生的全面教育和引导不容忽视。教师应从德、智、体、关等各方面培养优等生，可通过合作性结对、座位搭配、培养集体荣誉感、培养良好心理素质等方式促进优等生身心健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽侠		2	0	0.0	0.0