刍议小组合作学习策略在信息技术课中的使用

• 作者: 王欣
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课程 小组合作学习 学习策略 信息技术教学 观察能力 逻辑思维能力 课堂教学过程 高素质人才
• 年，卷（期）: zxxdjx_2011,（5）
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

信息技术课程是基础教育的一门必修课。已经在中学教育中开设多年。它作为一门具有很强实践性的学科．在实践过程中，可以培养学生的多种能力，包括观察能力、审美能力、动手能力、想象能力、逻辑思维能力以及分析和解决问题的能力，因此，信息技术课对于我们全面推进素质教育，培养面向新世纪、面向新技术的高素质人才都具有重要的意义。但是，本人在具体的教学工作实践中发现信息技术教学还存在着一些问题。比如：因为各种原因学生的水平参差不齐、接受新知识的能力各有差异等等，这些问题的存在给信息技术教学的教学有效性造成了严重的阻碍，为此。本文将探索在信息技术学科课堂教学过程中采用“小组合作学习教学法”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欣		1	0	0.0	0.0