浅谈如何激发低年级学生的朗读兴趣

• 作者: 王建玲
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

朗读是小学语文教学中最常用的方法,在语文教学中占有重要地位.一年级学生刚入校门,语言表达还处于起步阶段.因此,语文教师要充分运用儿童心理发展规律和语言规律,对学生进行朗读训练,为提高学生的语文素养打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建玲		1	0	0.0	0.0