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分层教学法在中学生物教学中的应用
分层教学法在中学生物教学中的应用
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摘要：
为了提高中学生物教学的质量，文章采用分层教学法，对不同层次的学生进行差异教学，提出不同的教学要求。教学实践表明，教学效果理想，学生的学习能力和学习成绩明显提高。
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内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 分层教学法在中学生物教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：教学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 分层教学法 中学生物 差异教学 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 117-119 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.91 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学法
中学生物
差异教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
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