帮助小学生走出习作的困境

• 作者: 郑丹
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 困境 习作 学生作文 语文教师 生活实际 考试
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

分析小学生作文,普遍存在这种现象：题材虚假,脱离生活实际,说空话、套话。学生是为了完成任务或应付考试而完成。这样,作文的真正意义就无法体现。这种现象让许多语文教师感到尴尬和无奈。作为一名语文教师有责任有义务帮助学生走出这种困境。

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1	郑丹		2	0	0.0	0.0