浅谈低年级的阅读教学

• 作者: 罗金冠
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 低年级 《语文课程标准》 读书习惯 整体感知 多样化 学生 强调
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

《语文课程标准》强调指出：＂要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。＂古人云：＂书读百遍,其义自见。＂这足以说明多读的好处。尤其是低年级的阅读教学更以读为主。但是一味地强调多读,不教给学生读书的方法,不注意读书多样化的形式，不培养良好的读书习惯，也是不行的。

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1	罗金冠		2	0	0.0	0.0