作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
美术教学培养学生的不仅在于视觉审美、心理审美,更重要的还在于培养其道德审美能力。因此,在美术教学的过程中,我们不仅要让学生创作出优美的作品,锻炼自己的审美能力,还要让学生能在美术创作的过程中(包括构思、制作及最终的展示)产生道德的觉醒和道德的顿悟。在长期的美术教学工作中,
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 纸浆画——道德审美的创意之作
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 道德审美 创意 纸浆 美术教学 教学培养 审美能力 美术创作 视觉审美
年,卷(期) xxjxckzhb_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡红玲 江苏宝应县望直港镇中心小学 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
道德审美
创意
纸浆
美术教学
教学培养
审美能力
美术创作
视觉审美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
论文1v1指导