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摘要:
因为一年级学生年龄小,个性鲜明,处于从幼儿园到小学的适应期,因此小学一年级的英语教学工作开展起来困难多,难度大。万丈高楼平地起,好的开始是成功的一半。笔者结合自身多年来担任一年级英语教师的经验,谈谈自己解除困境的途径与做法,愿与同仁交流、探讨。
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一年级
语文教学
兴趣
浅析小学一年级写字教学方法
汉字教学
特殊性
认读方法
大量练习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 漫谈一年级英语教学
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 小学一年级 英语教学 学生年龄 个性鲜明 教学工作 英语教师 适应期 幼儿园
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马红英 湖南师范大学附属小学 6 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学一年级
英语教学
学生年龄
个性鲜明
教学工作
英语教师
适应期
幼儿园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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