多元化音乐 学习更快乐

• 作者: 刘锐姬
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《音乐课程标准》 学习方式 多元化 快乐 做中学 学生
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

新的《音乐课程标准》要求学习方式由单一转向多样,让学生在读中学,在唱中学,在做中学,在听中学,在思考中学,在创造中学。让学生了解和掌握更多的学习方式,从而使他们获得学习中的乐趣与全面、和谐的发展。