英语专业学生学业情绪与职业认同的关系研究

• 作者: 张奇智
• 来源期刊: 长春理工大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学业情绪 职业认同 相关性 英语专业学生
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 151-152,170
• 分类号: G640
• 字数: 3732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2011.11.058

摘要

英语专业学生的职业认同会影响他们的学业情绪,他们对自己将来所要从事职业的认知、评价和态度对他们目前的专业学习有重要影响。如果他们不认同、不喜爱自己将来要从事的职业,就会对现在的专业学习失去热情,感到厌倦、沮丧和心烦。因此,有必要探讨英语专业学生的职业认同对其学业情绪的影响,为英语专业院校培养出符合社会需求的高素质英语专业人才提供借鉴和指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张奇智		16	90	5.0	9.0