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摘要:
【正】近日教研活动中,听一位老师上五年级语文《傲霜篇》时,颇有感触。执教老师对文章分析讲授得比较完美,但对老师设计的几个拓展学生想象空间的问题,笔者却有不同看法。这几个问题:一是菊花傲霜是一种什么精神?二是假如菊花换成荷花将会怎样?三是如果菊花不傲霜斗雪,还可爱吗?
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阅读教学应格外关注感觉、想象、质疑
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质疑
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 展开想象应立足文章主旨
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 文章主旨 五年级 作者原意 空间的 江西省宜丰县 主题思想 三条
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚刚 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文章主旨
五年级
作者原意
空间的
江西省宜丰县
主题思想
三条
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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