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摘要:
苏霍姆林斯基曾说过:小学的重要任务是教会学生学习,学生的智力发展取决于良好的阅读能力,教师应教会学生阅读,在阅读的同时思考,在思考的同时阅读,让阅读成为学生通往知识世界的一个重要窗口。苏氏的“学会学习首先要学会阅读”,很容易让人联想到语文上的阅读,其实。在搞素质教育、创新教育的今天,阅读已不再是语文中的“专利”,学习数学同样需要阅读。然而目前的数学教学存在两种误区。
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来源期刊 中小学电教:下 学科 数学
关键词 阅读能力 数学课堂 小学 智力发展 素质教育 创新教育 数学教学 学生
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
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研究主题发展历程
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阅读能力
数学课堂
小学
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数学教学
学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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