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摘要:
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建立师范院校大写作教学体系——写作课教学改革刍议
写作
教学改革
实践性
教学模式
评判方式
如何提高学生的写作能力
培养
写作能力
兴趣
观察
讲评
如何提高学生的英语写作能力
思维
语法
解决办法
浅谈如何提高学生写作的能力
小学生
提高
写作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 批语——成就学生写作
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 学生作文 教学过程 主要问题 名家作品 作文批语 写作 语文教师 老师 批改作文 语言
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G634.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 扈小龙 河南省汤阴县教体局教研室 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生作文
教学过程
主要问题
名家作品
作文批语
写作
语文教师
老师
批改作文
语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导