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摘要:
从事语文教学二十多年来,语文是什么?怎样让学生学好语文,为他们人生的发展奠定良好的基础,这些问题一直困扰着我,促使我对语文教学思索不断,探索不止。带着这些问题,我把目光投向了小学语文界的前辈们,看他们是如何教语文的,同时,自己也开始了语文教学的改革实践。
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鲜明特征
言语内容
实践程序
本色语文
对学生职业语文能力培养的高职语文教学分析
高职语文
能力培养
教学分析
对语文教学模式改革的思辨
学生主体
阅读教学
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 带领学生走进本色语文——我的语文教学观及改革设想
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文教学 改革 学生 教学观 小学语文
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章小玲 浙江青田县祯埠乡中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
改革
学生
教学观
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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