论诊所法律教育的规范化——以课堂教学的设计与实施为视角

• 作者: 刘英俊
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 诊所法律教育 规范化 课堂教学 设计 实施
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 69-71
• 分类号: G642.0
• 字数: 4302字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.12.027

摘要

随着中国诊所法律教育教学经验的逐步积累,这种教学模式必然要走向规范化.目前,就课堂教学而言,开设诊所课程的部分高校仍存在着大量的问题,课堂设计与实施无法体现诊所教育的核心价值与目标.诊所法律教育专业委员会下发的《法律诊所课程基本规范》(指南)也仅仅从宏观上进行了指引,缺乏具体的、细化的指导.规范化的诊所课程课堂教学应该围绕教学主题、教学内容、教学目标、教学素材、教学方法和教学评估这几个要素进行设计,采用归纳式的课程生成方式进行组织和实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘英俊	北京师范大学珠海分校法律与行政学院	14	7	2.0	2.0