如何构建高效的数学课堂

• 作者: 孙利军
• 来源期刊: 素质教育论坛(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 自主 合作 探究
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 58-59
• 分类号: G633.6
• 字数: 1714字
• 语种: 中文

摘要

新的课堂教学模式,提倡先学习后展示再反馈,真正实现了新课标自主、合作、探究的学习要求,解放了学生的手脚,舒展了学生的心灵,开通了学生多渠道交流的通道,唤起了学生的学习热情,加强了学生合作竞争的意识,提高了学生多方面的能力,学生真正成为了课堂的主人.