想象如诗 文绽奇葩——有效作文指导之想象的魅力

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文指导 于勒 初中语文教材 思想僵化 《语文》 浪之歌 情绪高涨 思维过程 人生的思考 仿写
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

【正】想象如火把,点燃学生思维的火花;想象如钥匙,开启学生智慧的大门;想象如雄鹰,载着学生翱翔于作文的王国;想象是智力的翅膀,是阅读的升华,是写作的神韵,想象如诗,文绽奇葩。教师对学生的有效作文指导,应该彰显想象的魅力,张开想象的翅膀。作文一旦失去了想象,就必然是思想僵化,内容空洞,思路不畅,形式呆板,语言乏味。因此,在平时的教学中,教师要把培养和

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍		15	8	2.0	2.0