实施有效合作 促进自主探究

• 作者: 陈海婴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究 有效合作 《数学课程标准》 传统课堂教学 学习活动 合作交流 动手实践 群体研讨
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》指出：“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。”它是在教师的主导下，通过群体研讨、合作交流，实现知识技能互补的一种学习方式。它改变传统课堂教学单一化、模式化、教育化、静态化的弊端，促进学生主动全面地发展。随着新谋程改革的深入，合作学习已经成为课堂学习的重要方法。

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1	陈海婴		2	0	0.0	0.0