谈高中英语写作教学的全程策略

• 作者: 韩炳华
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 全程策略
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 32-34
• 分类号: G424
• 字数: 5197字
• 语种: 中文

摘要

在实施写作的全程教学中,教师要注意写作要求的渐进性、训练方法的多样性、写作任务的过程性、写作目标的指向性和反馈评价的互动性,以保证取得良好教学效果.