让“美”在笔尖流淌——谈小学低段写字教学策略

• 作者: 娄亚玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 写字教学 小学阶段 教学策略 “美” 学会观察 学习过程 写字习惯 写字姿势
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

写字教学在小学阶段是重要的，而低年级的写字教学尤为重要。学生在小学阶段养成良好的写字习惯将会影响到他的一生。写字教学除了要有正确的写字姿势、握笔方法外，还要让学生在学习过程中学会观察、比较，学会认真书写。一、激发兴趣。迫在眉睫兴趣是学习的源泉。如果写字成为学生发自内心的一种习惯性的爱好，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄亚玲		4	1	1.0	1.0