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让小学语文课堂“鲜活”起来
让小学语文课堂“鲜活”起来
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摘要：
如何在小学语文课堂教学中挖掘潜力,激活文本与学生思维,提高语文教学质量,让语文教学充满活力呢？应从文本、学生、教师、教学手段四方面入手,让素质教育落到实处,使我们的小学语文课堂充满生活的源头活水.
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文献信息
| 篇名 | 让小学语文课堂“鲜活”起来 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（江苏教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学语文 文本 教学手段 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（8） | 所属期刊栏目 | 教学心得 |
| 研究方向 | 页码范围 | 87 | |
| 页数 | 分类号 | G424 | |
| 字数 | 2121字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学课程辅导(江苏教师)
主办单位：
出版周期：
月刊
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创刊时间：
语种：
chi
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3997
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