初中英语精细化有效教学之我见

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效 精细化 情感关爱 课堂情境 双边交际
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

初中英语有效教学必须通过设计生动活泼的课堂情境，以情感关爱感染学生，促成师生和生生间的口语交际活动，调动学生主动学习英语的积极性，实现课堂教学中的有效化和精细化。