化学教学的优化策略

• 作者: 周建文
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 优化策略 教学过程 学习资源 相互作用 学生心理 教学实施 主动性
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 74-74
• 分类号: G633.8
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

教学过程是一个师生与其他因素间动态的、相互作用的过程．期间会产生一些意料之外的状况和一些新的学习资源．尤其是师生的主动性和积极性都充分发挥时．实际的教学过程远比设计好的教学过程生动、活泼，也丰富得多，所以我们在教学设计时很精心，但教学过程中常常做出调整。教师在教学实施中可以根据学生心理的情感和知识的需要随时做出富有创意的调整，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建文		2	0	0.0	0.0