新理念引导 新方式呈现——浅析研究性学习的实践

• 作者: 蔡向阳
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 课程 问题 主阵地 课堂 学习重心
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 48-49
• 分类号: G632.3
• 字数: 1803字
• 语种: 中文

摘要

2001年教育部颁布《普通高中“研究性学习”实施指南（试行）》，很多学科的教学大纲后都附有专家建议的研究性学习的各种课题，作为一种教育理论所受到的厚遇，是前所未有的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡向阳		2	0	0.0	0.0