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浅探英语专业写作教学中学生思维能力的培养
浅探英语专业写作教学中学生思维能力的培养
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摘要：
从目前高校英语专业写作教学中存在的几个比较突出的问题来看,学生中西思维方式的转变和语言表达不地道（Chinglish）仍然是制约英语专业学生英语写作水平提高的主要因素,因此中国英语写作教学改革势在必行。
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文献信息
| 篇名 | 浅探英语专业写作教学中学生思维能力的培养 | ||
| 来源期刊 | 陕西教育：高教版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英语专业写作教学 思维能力 教学改革 中外教师合作教学模式 | ||
| 年，卷（期） | sxjygjb_2011,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 64 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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节点文献
英语专业写作教学
思维能力
教学改革
中外教师合作教学模式
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期刊影响力
陕西教育：高教版
主办单位：
陕西教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2058
CN：
61-1018/G4
开本：
出版地：
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
邮发代号：
52-175
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
10106
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