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摘要:
【正】众所周知,英语课堂改革的重点就是要改变"英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视对学生实际语言运用能力培养"的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发。倡导体验实践、参与、合作与交流的学习方式,发展学生的综合语言运用能力。使语言学习的过程成为
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文献信息
篇名 让我们的英语课堂“动”起来
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 课堂改革 语言运用 学习方式 词汇知识 语言学习 学习潜能 教学效果 情感态度 自主学习 自我监控
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号 G633.41
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1 钟月凤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂改革
语言运用
学习方式
词汇知识
语言学习
学习潜能
教学效果
情感态度
自主学习
自我监控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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