在实验教学中全面提升学生物理素养

• 作者: 董加雷
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 演示实验 学生实验 家庭实验
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 112-113
• 分类号: G633.7
• 字数: 1622字
• 语种: 中文

摘要

物理是以实验为基础的自然科学,实验教学既能增强课堂教学的趣味性又能提高学生学习物理的积极性.科学合理的实验设计,给学生探究物理规律,培养实验操作能力提供了最佳平台,能够让学生在思考与实践中全面提升物理素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董加雷		4	4	1.0	2.0