小学数学有效教学的反思

• 作者: 魏强
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 地球科学
• 关键词: 小学数学 有效教学 数学课堂教学 教学方式 教学理念 教师 多彩 学生
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课标解读
• 页码范围: 11-11
• 分类号: N09
• 字数: 2278字
• 语种: 中文

摘要

新课程实施以来，广大教师的教学理念和教育教学方式发生了很大的变化，他们常常对“情境的丰富多彩，媒体的巧妙介入，活动的热闹非凡，评价的多姿多彩”津津乐道。的确，那种激隋澎湃的场面着实让学生、甚至是听课的教师心动不已。然而，繁华落尽后，学生的收获有多少？课堂教学的有效性有几多体现？都是值得我们每一位教师深思的问题。最近，笔者就如何实现小学数学课堂教学的有效性进行了一番探索，颇有收获，主要体现在以下几点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏强		7	1	1.0	1.0