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摘要:
“人格”,就是要重视学生文体训练,让学生熟练掌握各种文体的一般写作方法,或者称为“套路”。高考作文的文体一般是记叙文和议论文,我们要按文体分别训练学生规范文,从审题、立意、谋篇布局等方面指导学生掌握写作的基本规律及技巧,并训练书写能力。
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材料
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高考作文
高考复习
训练
考场作文
冲刺阶段
教学实践
学生
比例
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高学生高考作文水平方法浅谈
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 高考作文 学生 平方法 文体训练 写作方法 谋篇布局 书写能力 议论文
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 107-107
页数 分类号 G633.34
字数 1842字 语种 中文
DOI
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1 吴小龙 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考作文
学生
平方法
文体训练
写作方法
谋篇布局
书写能力
议论文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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