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摘要:
教育观念的改变,要求教师的角色必然转换。语文教师应在学生与教材之间扮演桥的角色。在阅读上教师应做打开学生阅读视野的大门的钥匙。在学生人文精神的渗透上教师要做艺术感染的天使。在创新精神上做学生的开路先锋。我们的语文教师在教改深入的今天,要把学生的个性,创造精神,良好语文习惯培养起来,才是我们的根本任务。
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新课标下语文教师的角色转换
新课标
角色
素养
创新
浅谈教师在语文教学中的角色转换
创新性学习
角色转换
平等和谐
初中语文教学中如何做好教师的角色转换
初中语文
角色转换
教师
模式
站在改革的前沿审视语文教师角色
课程改革
角色定位
角色转变
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教师的角色如何转换
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 语文教师 扮演 角色 转换
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 106-106
页数 分类号 G623.31
字数 1927字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.04.107
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
扮演
角色
转换
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
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1
总被引数(次)
2357
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