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例谈文言文教学
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摘要：
一提起文言文教学,教师就会头疼,学生就会发怵。我们总认为文言文教学除了逐字逐句的翻译加记忆,便没有任何可供采取的办法了。
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中小学电教：下
主办单位：
吉林省电化教育馆
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-7503
CN：
22-1044/G4
开本：
出版地：
长春市二道区金川街85号
邮发代号：
12-185
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17168
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