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摘要:
书,无非两种,好读的和难读的。 好读的,一遍两遍便明其意;难读的,十遍八遍仍云里雾里。
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文献信息
篇名 书读百遍,其义不见
来源期刊 天天爱学习(六年级) 学科 教育
关键词 《书读百遍 其义不见》 小学生 语文学习 阅读知识
年,卷(期) ttaxxlnj_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 J0028
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
《书读百遍
其义不见》
小学生
语文学习
阅读知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天天爱学习:六年级
旬刊
1674-7186
12-1414/G4
北京市大兴区柳林路南学友园大厦《天天爱学
80-645
出版文献量(篇)
10361
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