合理有效评价，焕发课堂活力

• 作者: 施爱娟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂活力 教育教学工作 评价 特级教师 语言水平 表达能力 积极主动 学生
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

“教师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子能深埋在学生的心里。”足以可见，教师语言水平的高低、表达能力的强弱，直接关系到教育教学工作的成败优劣。许多特级教师之所以能够让学生积极主动地参与到教学中来，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施爱娟		2	1	1.0	1.0