习作的生命源于细致观察——《活动作文指导课》教学案例

• 作者: 张贵英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文指导课 教学案例 引导学生 生命 习作 细节描写 作文教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

在作文教学中，我虽然经常强调要选择生动细节，描写具体、细致，可大部分学生总是写得平平淡淡、平铺直叙，即使是对自己感兴趣的题材，也缺少细节描写，这是为什么呢？稍作分析就可发现，这与学生缺少细致观察有着直接的关系。为此，培养学生细致观察的意识和习惯，引导学生深入思考，形成自己独特的感受，就是作文指导的重要任务。

作者信息

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1	张贵英		2	0	0.0	0.0